Tem por base a Terapia Cognitiva-Comportamental (CBT) que combina estratégias cognitivas e metacognitivas com técnicas de modificação do comportamento, de modo a reduzir a impulsividade, a controlar a atenção e a organizar as atividades pessoais.
Os pais devem ser guiados de modo a considerar a sua criança como um recurso
Os professores devem aprender a prevenir os comportamentos problemáticos, alterando os antecedentes (eventos que ocorrem antes do comportamento desafiante). Devem ter em consideração que os antecedentes podem estar relacionados com o espaço físico; o ambiente; um determinado momento do dia; uma competência mais exigente; uma determinada pessoa.
Os professores precisam de apoio para gerir o desempenho académico dos alunos, bem como os fatores ambientais:
